Programme de médecine communautaire et sciences humaines
Médecine: Individu – Communauté – Société (MICS)

Le programme MICS met l’accent, d’une part, sur les déterminants non-biomédicaux de la santé et de la maladie (les styles de vie, les facteurs psychosociaux et culturels, l’environnement, etc.) et d’autre part, sur les déterminants contextuels de l’exercice de la médecine.

Ces déterminants s’articulent autour de trois pôles :

Individu: enseignement centré sur le patient et les déterminants individuels de la santé (comportements, situation psychosociale) et sur la relation médecin-patient (éthique clinique, communication et savoir-être du médecin).

Communauté: enseignement centré sur la santé des populations (épidémiologie) et des communautés, ainsi que sur les stratégies de prévention, en tenant compte des facteurs environnementaux, comportementaux et socioculturels qui influencent l’état de santé. Nous entendons par communauté tout groupe social défini selon différents critères: appartenance linguistique, professionnelle ou religieuse, orientation sexuelle, ou encore vivant dans un même périmètre géographique. Ainsi, on parlera de la communauté tessinoise, de la communauté gay ou encore des cadres supérieurs.

Société: enseignement centré sur les contextes économique, juridique et politique, ainsi que sur les dimensions historiques et anthropologiques de la médecine, des systèmes de santé et des enjeux sanitaires.

Objectifs du programme MICS

Les objectifs pédagogiques du programme MICS répondent aux exigences du Swiss Catalogue of Learning Objectives for Undergraduate Medical Training, catalogue national adopté par toutes les écoles de médecine suisses:

• Intégrer une perspective sociale, communautaire, économique, juridique et politique à la formation biomédicale;
• Sensibiliser les étudiant-e-s aux enjeux de la relation entre médecin et patient;
• Apprendre aux étudiant-e-s à utiliser les connaissances acquises dans la prise de décision et l’action thérapeutique.

Déroulement et cadre pédagogique du programme MICS

• En 1ère année, les cours MICS sont donnés sur 4 semaines en fin d’année (module B1.5). Objectif: sensibiliser les étudiant-e-s aux sciences humaines et sociales en médecine, à l’interaction médecin-patient, et à la santé publique, connaissances nécessaires pour l’exercice futur de la profession médicale.

• En 2e et 3e années (modules B2.7 et B3.7), les enseignements prennent la forme de journées thématiques, au sein des divers modules biomédicaux, centrées sur les grands problèmes de santé: épidémiologie, réseaux de prises en charge institutionnels et ressources communautaires, comportements et vécu du patient, facteurs sociaux et environnementaux.

• Le contact avec la pratique se fait en fin de 3e année sous la forme d’une immersion communautaire (module B3.6). Ce module constitue la dernière étape pour l’acquisition du bachelor en médecine.

• En 1ère année de master, le module M1.7 est consacré à des domaines spécialisés comme la médecine du travail, les systèmes de santé et l’économie de la santé.