Accompagner efficacement son apprenti-e

Objectifs

Au terme du cours, les participant·e·s sont préparée·s à :

Identifier le mode de fonctionnement, les besoins et les attentes des nouvelles générations dans leur processus d'apprentissage, afin de pouvoir bien piloter son accompagnement.

Comprendre les différentes postures de formateur-trice et de coach et pouvoir identifier dans quel but, quand et comment adopter la posture de coach.

Comprendre les mécanismes de la communication.

Echanger sur le transfert de la méthode du coaching orienté solution sur le terrain, affiner et ancrer leurs nouvelles compétences dans une utilisation professionnelle.

Développer leur propre terminologie dans l'application de la méthode, gagner en agilité et en confiance dans l'accompagnement des apprenti-e-s et stagiaires.

Prochaine(s) session(s)

Pour connaître les sessions pour lesquelles les places sont encore disponibles, merci de se rapporter au bloc Inscription au cours ci-dessous ou contacter le Secrétariat du Centre des formations.

Remarque(s)

Ce cours est réservé aux formatrices et formateurs d'apprenti.e.s exerçant leur activité au CHUV.

Public cible

Formateur-trice sur la place de travail (FPT), Formateur-trice en entreprise (FE)

Pré-requis exigés

Exercer une fonction de formateur-trice sur la place de travail (FPT) ou une fonction de formateur-trice en entreprise (FE) au CHUV et avoir signé le cahier des charges additionnel lié à cette fonction.

Pré-requis conseillés

Etre au bénéfice d'une expérience d'une année dans l'encadrement d'un-e apprenti-e ou stagiaire 3+1.

Attestation / Titre délivré

Attestation de participation

Responsable(s)

Serge Gallant, directeur du Centre des formations, CHUV

Intervenant(s)

Mme Odile Criblez Gruaz et M. Blaise André Vuillaume