Communication positive avec l'enfant en situation de handicap

En collaboration avec Département femme-mère-enfant (DFME) du CHUV, le Centre des formations organise une demi-journée de formation destinée aux professionnel·le·s travaillant dans des écoles et lieux d'accueil spécialisés, en contact avec des enfants et des adolescents en situation de handicap avec déficit intellectuel.

La formation offre une réflexion et des outils tels que la communication positive pour faciliter la compréhension, diminuer le stress de l'enfant et du professionnel lors des soins. Le cours vise à créer un contexte relationnel positif malgré une anxiété et une douleur parfois permanente et paralysante.

Objectifs

S'initier à la communication positive en comparaison avec d'autres types de langage.

Décrire les caractéristiques de la communication positive avec un enfant en situation de handicap intellectuel.

S'exercer à des techniques de communication positive lors d'une séquence pédagogique, un jeu, une activité, un soin douloureux, le refus de prendre un médicament p.ex.

Prochaine(s) session(s)

02.03.2026

Pour connaître les sessions pour lesquelles les places sont encore disponibles, merci de se rapporter au bloc Inscription au cours ci-dessous ou contacter le Secrétariat du Centre des formations.

Remarque(s)

Cette formation est destinée aux collaborateur·trice·s travaillant auprès d'enfant ou adolescent dans les établissements de pédagogique spécialisée (EPS) et les unités d'accueil temporaire (UAT) pour mineurs : Educateur·trice spécialisé·e, ASE, Enseignant·e spécialisé.e.s, Infirmier·ère, ASSC, Auxiliaire Croix-Rouge.

Public cible

Assistant-e soins et santé communautaire (ASSC), Infirmier-ère, Physiothérapeute, Ergothérapeute, Aide aux soins/aide soignant-e, Secrétaire de desk, Enseignant spécialisé, Educateur-trice, Assistant-e socio-éducatif-ve (ASE)